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        <title>[福井市至民中学校]新着情報</title>
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        <description>新着情報をお知らせします。</description>
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                <title>TBSテレビ「Nスタ」ニュースに掲載されました！</title>
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                <description>１年生は、総合的な学習の時間に「『WA！』でつながる地域ハッピープロジェクト」のテーマのもと、地域学習を進めてきました。 その中の「社南盆ダンス広め隊」の活動が、TBSテレビ「Nスタ」のニュースで取り上げられました。 ぜひご覧ください。 【掲載先】 TBS NスタHP https://www.tbs.co.jp/n-st/archive/202607248/ (3分58秒から流れます)     盆ダンスを教えていただいた社南公民館の真柄さんをはじめ、一緒に盛り上げてくださった地域の方々に感謝です！</description>
                <pubDate>Tue, 28 Jul 26 10:45:00 +0900</pubDate>
                <content:encoded>１年生は、総合的な学習の時間に「『WA！』でつながる地域ハッピープロジェクト」のテーマのもと、地域学習を進めてきました。 その中の「社南盆ダンス広め隊」の活動が、TBSテレビ「Nスタ」のニュースで取り上げられました。 ぜひご覧ください。 【掲載先】 TBS NスタHP https://www.tbs.co.jp/n-st/archive/202607248/ (3分58秒から流れます)     盆ダンスを教えていただいた社南公民館の真柄さんをはじめ、一緒に盛り上げてくださった地域の方々に感謝です！</content:encoded>
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                <title>学校祭に向けて～地域交流部門の活動～</title>
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                <description>地域交流部門では、学校祭でみなさんに楽しんでもらうために、 地域の方を講師としてお招きし、打ち合わせを進めています。 和太鼓ブースでは、バチの持ち方や構え方、たたき方を教えていただき、まずは自分たちがたたけるように練習しました。 １時間みっちり教わり、腕も足もパンパンになりましたが、１曲通して何とかたたけるようになり達成感を得られたようです！     軽食ブースでは、社南地区の食生活改善推進委員の方３名をお招きし、減塩料理を２品作りました。ジャガイモの皮を包丁でむくことに苦戦しながらも慎重に作業を進めていました。また、自分たちで考えていたスイーツ作りにも挑戦しました。地域の方にコツを教わりながら作った料理は、とてもおいしかったようです！何を作るかは当日のお楽しみ♪</description>
                <pubDate>Tue, 28 Jul 26 09:45:00 +0900</pubDate>
                <content:encoded>地域交流部門では、学校祭でみなさんに楽しんでもらうために、 地域の方を講師としてお招きし、打ち合わせを進めています。 和太鼓ブースでは、バチの持ち方や構え方、たたき方を教えていただき、まずは自分たちがたたけるように練習しました。 １時間みっちり教わり、腕も足もパンパンになりましたが、１曲通して何とかたたけるようになり達成感を得られたようです！     軽食ブースでは、社南地区の食生活改善推進委員の方３名をお招きし、減塩料理を２品作りました。ジャガイモの皮を包丁でむくことに苦戦しながらも慎重に作業を進めていました。また、自分たちで考えていたスイーツ作りにも挑戦しました。地域の方にコツを教わりながら作った料理は、とてもおいしかったようです！何を作るかは当日のお楽しみ♪</content:encoded>
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                <title>先生たちも暑い夏（合同研究会）</title>
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                <description>安居中学校、丸岡南中学校、至民中学校の３校で夏季合同研究会を行いました。 県教育研究所と福井大学からも先生方に参加いただきました。 はじめに、福井大学大学院連合教職開発研究科(教職大学院)の木村優先生よりご講義をいただきました。 題は「子どもたちが物語り合う 学校を目指して」でした。現在の教育界がどのような状況にあるから、目指すべき方向性はどこだということがよくわかる講演でした。職員一同で、この講演を共有できたことが非常に有意義でありました。 その後は、３つのグループにわかれ、それぞれ「授業について」「特別活動について」「地域との交流について」少人数で語り合いをしました。他校や普段接することのない先生がたと話ができ、とても素敵な時間が過ごせたのではないかと思いました。</description>
                <pubDate>Thu, 23 Jul 26 16:23:00 +0900</pubDate>
                <content:encoded>安居中学校、丸岡南中学校、至民中学校の３校で夏季合同研究会を行いました。 県教育研究所と福井大学からも先生方に参加いただきました。 はじめに、福井大学大学院連合教職開発研究科(教職大学院)の木村優先生よりご講義をいただきました。 題は「子どもたちが物語り合う 学校を目指して」でした。現在の教育界がどのような状況にあるから、目指すべき方向性はどこだということがよくわかる講演でした。職員一同で、この講演を共有できたことが非常に有意義でありました。 その後は、３つのグループにわかれ、それぞれ「授業について」「特別活動について」「地域との交流について」少人数で語り合いをしました。他校や普段接することのない先生がたと話ができ、とても素敵な時間が過ごせたのではないかと思いました。</content:encoded>
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                <title>暑い夏（美術部）</title>
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                <description>午前中、美術部の生徒たちが、学校祭ステージ看板の制作に取り組んでしました。 学校祭テーマ「限界突破」をクラスターの色をうまく使い分け表現していました。 完成が楽しみです。   学校祭に向けて個人の制作物、３年生は卒業制作にも取り組んでいました。</description>
                <pubDate>Thu, 23 Jul 26 09:43:00 +0900</pubDate>
                <content:encoded>午前中、美術部の生徒たちが、学校祭ステージ看板の制作に取り組んでしました。 学校祭テーマ「限界突破」をクラスターの色をうまく使い分け表現していました。 完成が楽しみです。   学校祭に向けて個人の制作物、３年生は卒業制作にも取り組んでいました。</content:encoded>
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                <title>不審者対応訓練</title>
                <link>https://shimin-web.edumap.jp/p/blogs/view/11/405?frame_id=22</link>
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                <description>防犯教室講演会（現職教育）ということで、不審者対応の講習会と訓練を行いました。 福井南警察署より、２名の署員の方に来校いただき、はじめに「さすまたの講習」、次に「不審者対応に向けてグループワーク」、そして「実際の対応訓練」、最後に「グループでの振り返り」を行いました。 実際に不審者に対応するときの声のかけ方や誘導の仕方、本部との連絡や情報共有の仕方、警察への連絡の仕方、また生徒の避難や負傷者が出た場合の救護体制についてなど、細かな訓練をすることができました。   訓練後先生方からは「やってよかったです。やってみないとわからなかったことがたくさんありました。」、「やってみることで、何が必要なのか、足りなかったのかがよくわかりました。」「万が一、いざという時のための準備は大事だと痛感しました。」など感想をいただきました。 夏休みも、先生方は学校が安心・安全な場所であるための努力をしています。</description>
                <pubDate>Wed, 22 Jul 26 09:53:00 +0900</pubDate>
                <content:encoded>防犯教室講演会（現職教育）ということで、不審者対応の講習会と訓練を行いました。 福井南警察署より、２名の署員の方に来校いただき、はじめに「さすまたの講習」、次に「不審者対応に向けてグループワーク」、そして「実際の対応訓練」、最後に「グループでの振り返り」を行いました。 実際に不審者に対応するときの声のかけ方や誘導の仕方、本部との連絡や情報共有の仕方、警察への連絡の仕方、また生徒の避難や負傷者が出た場合の救護体制についてなど、細かな訓練をすることができました。   訓練後先生方からは「やってよかったです。やってみないとわからなかったことがたくさんありました。」、「やってみることで、何が必要なのか、足りなかったのかがよくわかりました。」「万が一、いざという時のための準備は大事だと痛感しました。」など感想をいただきました。 夏休みも、先生方は学校が安心・安全な場所であるための努力をしています。</content:encoded>
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