ＰＴＡ活動の資源回収を行いました。

４月末から告知をして、随時学校へ古新聞などを持ってきていただく形です。

本日は、倉庫にためられていた古新聞などを、業社のトラックに積み込む作業でした。

部活動をしていた陸上部の生徒たちが飛び入りで手伝ってくれて、あっという間に積み込み作業が終了しました。

「マンパワー」の偉大さがよくわかりました。（陸上部の生徒のみなさん、明日の地区陸上大会頑張ってください）

ご参加いただいた、ＰＴＡの保護者の方々、本日は本当にありがとうございました。

恒例の田植え体験がありました。毎年、地区の方々のお世話になり、生徒たちに貴重な体験をさせていただいています。

今年は、「まちづくり委員会」「科学情報部」「美術部」の生徒約６０名が参加しました。

はじめ、水田に入るのを躊躇していた生徒たちも、一歩足を踏み込んだら、後は楽しそうに「わいわい」言いながら田植えを楽しんでいました。

この後の管理は、地域の方々にしていただき、最後の稲刈りの時に次の体験をさせてもらいます。初めての生徒も何人かいて、作物を育てていく大変さを味わっていました。

14日(木)9:00より、ＰＴＡ活動の自転車点検が行われました。

平日にもかかわらず、多数の保護者の方々に参加いただきました。

生徒たちが「安全に登下校できるように」の思いを込めて、丁寧な点検をしてくださいました。

今年の点検では、不備がある自転車は、昨年と比べて大変少なかったです。

自転車を正しく整備して安全に登下校をしようとする意識が高かったからだと思います。

今回不備が確認された自転車は、速やかに修理をして、安全に登校できるようにしてほしいです。

福井大学の総合教職開発本部から小林渓太先生をお招きし、教育データ利活用のための研修会が行われました。

教員のデータリテラシー研修で、個別支援高度ツール「みとりスコープ」を利用する実証研究です。

データ利活用ができるようになると、「データ設計力の向上」、「個別支援の質の向上」などが今まで以上にできるようになると思われます。

本日の研修では、まずはじめに「データリテラシーとは」ということで、「情報が見えることのメリット・デメリットについて」と「データを収集するのは何のためか」についてご講義いただき、次に「データを収集するために」ということで、今年度の研究主題をもとに「目的の分解」のワークしました。個人で考えをまとめたと、小グループで意見の共有をしました。

その後、「定性的データと定量的データ」について、「リッカート尺度(アンケートの感覚)」について、「よくあるアンケートの間違い」についてをワーク形式で学んでいきました。

最後に、実際の「データの設計」ということで、先生方個人が今年取り組む実践について、目的を分解し、アンケートのデータ項目を考え、グループで意見の共有をしていきました。

４月の振り返り学年集会を実施しました。４月の生活目標は「時間を守る」でしたが、担当の先生からは「意識できているときと、まだできていないときがある。次にどう改善しようとするかが大切だ。」というお話がありました。また、５月の生活目標は「挨拶」になります。「挨拶には、あなたを大切にしたいという思いやりの気持ち（礼儀）が込められている」「できているかどうかよりも、まずはやろうとしているかを意識してほしい」というお話もありました。来週には、２つの行事があるので、ぜひ「時間・挨拶」ともに心がけてほしいと思います。

また、この１ヶ月で頑張ったことをペアでたくさん伝え合いました。５月が終わったときにも、今日以上に「できた！」と思えることを語れるようにしていきましょう！

体育の授業では、一生懸命に取り組んだ持久走が終わり、いよいよスポーツテストの取組が始まりました！グループ内でお互いに「頑張れ！」「すごい！」と声を掛け合いながらポジティブに取り組んでいる姿が、とても素敵でした。昨日の自分を超えられるように、次回も頑張ってください！

国語ではGW課題から漢字テストが行われました。国名テストより問題数が多く、苦戦している生徒が多かったような雰囲気でした。ぜひ、復習に励んでください！週明けということで、給食・副給食当番が変わり、バタバタとしていましたが配膳を丁寧にできていました。しっかりと食事を摂り、暑さに負けない体づくりをしていきましょう。また、多めに水分を持参し、こまめな水分補給を意識していきましょう。

30日(木)午後から、授業参観、PTA後援会総会、学年懇談会が行われました。

5限目の授業参観は、全ての学年が学級活動をしていました。

1年生は、話し合いをする時の話し方聴き方のスキルを学習した後、今後の校外学習でどのような活動をするのかを話し合う活動でした。

2年生は、今の気持ちをハート型の色で表し、その気持ちを班で共有していく話し合いの活動でした。

3年生は、ナサゲームをして、人にはさまざまな考え方があって、それをまとめていく難しさや楽しさを感じていく活動でした。

授業参観には、200名超の保護者の方が来校していただきました。

その後の、PTA・後援会総会や各学年懇談会にも多くの保護者の方の参加がありました。

保護者の方々の、中学校に向けたご関心を大変感じる1日でした。本当にありがたかったです。

今年度も、学校教育にご理解ご協力のほどよろしくお願いいたします。

中学生として受ける最初のテストを実施しました。一つの教科を終えるたびに、「できた！」「めっちゃ難しかった…」など様々な感想が飛び交っていました。大切なことは、自分の現在の力を確認して、どう伸ばしていくかです。まずは授業で、力をつけていきましょう！

また、各クラスでは、学級目標の掲示物づくりに励んでいます。授業参観でぜひ、完成したものをご覧ください。

一生懸命テストも授業も頑張った後の給食！

全国学力調査の英語がCBT方式で実施されています。みんな集中して問題に取り組む姿が、さすが3年生です！

全学年、昨日、本日と確認テストがありました。

昨年までの学習内容の確認です。どれくらい、必要なことが定着しているか問われます。

現在の自分の位置をしっかりと把握するためにも、テスト返却後、うまくこのテストを使えるといいですね。

どの学年の生徒も真剣に問題に向き合っていました。

３年生は、確認テストに引き続き、全国学力・学習状況調査を本日、明日と受けます。

本日は、英語のCBTと質問紙を、明日は国語と数学を行います。