キャビネット
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| R7学校だより10号(R7.12.9).pdf 38 |
1.14 MB
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2025/12/10
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| R7学校だより11号(R8.1.8).pdf 3 |
625.65 KB
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01/08
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| R7学校だより1号(R7.4.15).pdf 229 |
667.85 KB
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2025/05/16
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| R7学校だより2号(R7.5.15).pdf 71 |
1.17 MB
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2025/05/16
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| R7学校だより3号(R7.6.12).pdf 55 |
979.44 KB
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2025/06/12
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| R7学校だより4号(R7.7.11).pdf 46 |
851.81 KB
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2025/07/11
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| R7学校だより5号(R7.8.29).pdf 34 |
668.39 KB
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2025/09/01
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| R7学校だより6号(R7.9.11).pdf 44 |
1.04 MB
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2025/09/11
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| R7学校だより7号(R7.9.12).pdf 51 |
1.75 MB
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2025/09/12
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| R7学校だより8号(R7.10.17).pdf 26 |
899.61 KB
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2025/10/20
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| R7学校だより9号(R7.11.7).pdf 33 |
1,006.09 KB
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2025/11/11
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
出版: 東洋経済新報社
(2025年02月)